为落实“双减”政策，减轻学生作业负担，结合“新课程标准”理念，让学生在学习成长中感受到幸福和快乐，卓然小学21级开展了为期一个月的融和课程，并在课程中积极加入探究性作业，让孩子们真正能够在活动中主动学习，在学习中感受快乐。

宇宙起源真奇妙

“我是谁”“我从哪里来？”一系列亘古命题，激荡了充满求知欲的21级同学们的心怀。随着天地传说、女娲造人、十二生肖等融和课程的开展，探究性作业的萌发，21级同学们不仅用超轻黏土模拟制作了神话传说，用彩色纸张创造了十二生肖帽子，更是学习了盘古不怕牺牲、无私奉献、敢于创造的精神，感悟了人要有想象力、创造力和劳动力等优良故事，对继承传播中国传统文化充满了热情与期待。

祖国物产真丰富

世界那么大，我想去看看。带着殷切的希望，带着纯粹的执着，21级同学们穿越古今，了解中国衣食住行的演变过程，初步体会世界的美好。画世界地图，亲手制作汉服，分享古今中外的美食，一次次的课程，一次次地融入，21级同学们在不知不觉中提升了自己的文化自信，也明确了自己的家国情怀和责任担当。

桂林文化真悠久

桂林山水甲天下，桂林作为世界旅游名城，拥有的不仅是放眼可见的美景，而是经久不衰、日益弥新、沁人心脾的文化底蕴。唱童谣，对山歌，品尝桂林美食，动手制作状元帽、状元牌、状元服，模拟状元游街，既让孩子们了解广西桂林著名景点及背后的历史故事，感受身在历史文化名城的自豪感，又激发了孩子们向前人学习对于知识的追求和锲而不舍的精神。

21级融和课程中探究性作业的设计、实施，落地生花，真正实现了“减负不减质，减量不减效”，让孩子们“实”之有趣，“践”之有味，更让孩子们在学习旅途中勇敢前行，快乐前行，幸福前行。