以晒促教 共研山水课堂——“新基础教育”数学学科“山水课堂”晒课活动
卓然小学/广西师大附小 网站   2020-12-14 08:39:24 作者:文/梁改英 图/李金香 来源:

1229日,我校 “新基础教育”数学学科“山水课堂”晒课活动在录播室举行。经过第一轮学科年级组内晒课,每个年级推选出一节优质课进入第二轮数学学科组内晒课研讨活动。我校刘奕彤副校长、教师发展中心蒋智能副主任、数学组组长申志宏老师、何美珍老师、黎金凤老师、李红霖老师、廖钢焰老师担任本次活动的评委。

一年级李明霞老师执教了《认识钟表》一课。李老师运用谜语、课件和故事情节,调动了学生各种感官参与学习,让学生在实际中运用所学知识,密切联系实际。

二年级李玉香老师执教的《寻找身体上的数学“秘密”》是一节综合实践课。课堂从激发学生的兴趣着手,体现了学生“玩中学,学中玩”的理念,通过动手测量发现人体中存在着许多有趣的数据及彼此的关系。

三年级陈成老师执教了《小数的初步认识》一课。陈老师通过三个大问题的设计让学生初步认识小数。在学生独立写时,发现学生对于人民币的币值有所遗忘,陈老师及时引导学生回忆人民币中大写数字的意思,学生基本上就会写了,在交流汇报过程中让学生发现错误,提出质疑,以此来巩固小数的含义。

四年级王思佳老师执教了《去图书馆》一课。王老师结合生活设计情境,让学生有如身临其境。这节课教学环节环环相扣,层层递进,展现出本节课确定方向与位置的重要信息:方向、距离、观测点。全课紧紧围绕这三个信息,通过绘制和描述行走路线图以及公交车路线展开了方向与位置关系的探究学习。

五年级周平老师执教《可能性--谁先开始》一课。本节课运用卓然的特色活动“足球联赛”来创设情境图,引出开放的大问题“请你设计公平的方法决定谁先开球,说说你的规则”引发学生运用猜想、实验、验证、总结的方法来解决问题,找出规律,体现了数学学科的育人价值。同时,本节课体现了“新基础教育”教结构、用结构的长程两段设计理念,还融合了山水文化,渗透了热爱家乡之美,赞美家乡,保护家乡的育人价值。

六年级郑晓萍老师执教了《看图找关系》一课。郑老师用具体的马车行驶路程和时间的视频情境,引导学生从具体现象中抽象出路程时间图,让学生经历分析描述的过程,归纳出看图找关系的一般步骤。

评课议课环节,由各执教老师根据“新基础教育”理念,结合本次晒课的主题“教山水之道,育山水之人”对课堂教学进行反思。然后,年级团队老师结合本次课堂和集体备课研讨过程,从“长程设计”、“结构教学”、“三放三收”、“重心下移”、“育人价值”等方面进行评课重建。评委老师们分别对六位执教老师的课堂教学给与了客观公平的点评。大家认为,这是一次具有团队凝聚力的活动,小组团队老师集团备课,磨课,反思重建;这是一次具有研讨性的活动,团队老师用研讨的心态,创新的意识生成一个又一个亮点;这是一次落地有声的活动,让“新基础教育”理念扎扎实实落实到“山水课堂”上。

最后,我校刘奕彤副校长对本次活动进行总结。刘奕彤副校长表示,卓然数学组一直秉承团队合作,精益求精的精神,刻苦钻研,不断创新,打磨出一节节精品的课堂,让“新基础教育”思想真正落实到“山水课堂”上。更为可喜的是经验丰富的老教师依然不断学习,不断创新,超越自我。

此次晒课活动,推动了我校小学数学组教师的专业成长,更好的将“新基础教育”理念落实在了“山水课堂”上。

 

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