寄情山水间,书写桂林美——我校五六年级举行英语“写山水”活动
卓然小学/广西师大附小 网站   2020-07-15 15:34:38 作者:英语组 来源:

为了营造校园英语学习氛围,提高同学们的英语学习兴趣,抒发同学们对家乡的喜爱之情,我校在贯彻落实“新基础教育”理论的基础上,深入推进“新基础教育”理念的研究,特开展了以“山水英语,最美桂林”为主题的“卓雅杯”英语风采大赛。五六年级举行了“寄情山水间,书写桂林美”的英语“写山水”活动。

本次活动以“山水文化”为切入点,将英语学习与身边的美相融合,增强学生对桂林山水美景、桂林人文民俗和历史底蕴的认知与了解,加深学生与大自然的亲近感,提升学生的文化自信与自然审美,激发学生学习英语的兴趣。

There goes a saying, Guilins scenery is the most beautiful under heaven(桂林山水甲天下).桂林的漓江、桂林的传统食物—桂林米粉、桂林的公园、桂林的象鼻山、叠彩山、伏波山、桂林的两江四湖......每一处都是那么的美。

在“新基础教育”理念的指导下,我校五六年级的老师重视写作教学,充分挖掘本土教育资源,从学生生活出发,体现英语教学的生活化。让学生有话可说、有内容可表达,形成积极的学习动力,让学生能够积极地进行创造性学习。在进行“写山水”活动的课堂上,老师首先教会学生如何写,加强写作技能和写作素材掌握和提炼的指导,让学生联系生活实际,学以致用,选取自己喜欢的话题,用所学过的语句,将自己心目中的桂林描述出来。

 

学生在课堂中根据老师给出的写作任务,进行分组讨论,彼此合作,思考如何用英语表达,积极调动思维和组织语言;第一次写作之后让学生互相修改,并在修改的基础上分析应当注意的语言规范问题以及意义的真实性与合理性。通过这样的教学转化,学生的写作能力便会从三四年级的“仿写”跃进到“有意识地创作写作阶段”。这不仅激发了学生学习英语的热情,培养了同学们的英语写作能力,为他们升入初中学习和可持续发展奠定扎实的基础。

 

此次“寄情山水间,书写桂林美”的英语“写山水”活动,给我校高年级的学生提供了一个很好的用英语描述家乡特色的平台,很好的体现了学英语、用英语,活学活用的学习理念,培养学生的民族自豪感,引导学生树立远大的人生理想,收获成长力量,展现了卓然学子积极向上的精神风貌。

 

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