为进一步深化语文课程改革，推进大单元教学的落实，促进教师专业素养发展，11月9日，卓然小学语文教师团队携手桂漓小学、蓝田小学语文教师团队参加2022年七星区中小学“导练融合 创构课堂”教学竞赛活动。卓然小学副校长刘奕彤、教师发展中心主任梁小春参与并指导教学竞赛活动。

本次教学竞赛活动以“导练融合 创构课堂”为主题，以统编版教材小学语文四年级上册第四单元和第六单元为竞赛内容范围，抽签决定每个联盟的竞赛内容及竞赛教师，从本课的课堂教学（两个课时）、作业综述、评课几个方面进行竞赛。本次小学语文教学竞赛一共有6个联盟队，卓然联盟由卓然小学5位语文教师，桂漓小学、蓝田小学各1名语文教师组成，执教的篇目为文言文《精卫填海》。

“备战”篇

为了更好地“备战”教学竞赛，进一步实现课堂的减负增效、作业优化，达到导与练的有机结合，卓然联盟备课团队今年6月份便开始研读教材、查找资料，为比赛做准备；9月中旬至11月初进入正式“备战”阶段，备课团队教师解读课本教材、设计教学教案，进行磨课研课，研讨作业综述、开展评课讨论等，从多方面把竞赛活动准备工作抓紧抓实。

竞赛篇

9日上午，卓然小学的韩郭晶老师、莫琳芳老师为大家呈现了两节扎实有趣、想象神奇的课堂《精卫填海》。韩郭晶老师声音甜美、笑容亲切，用富有感染力的语言，带领学生从听、说、读、写、比、悟中把握文言文的特点，教学环节清晰，层层递进，引导学生在反复诵读中理解文言文的大意。莫琳芳老师语言亲切有趣、指导细致，引导学生运用想象把《精卫填海》的故事讲具体、讲生动，帮助学生打开了想象、创造的大门；还带着学生感受神话的神奇，感悟中华传统文化中坚持不懈的优秀品质，在教与学、学与评中达到了导与练的融合。

桂漓小学的程林秀老师进行了作业综述环节。她代表卓然联盟自信大方地阐述了《精卫填海》作业综述的理念和具体设计。程老师以具体的作业案例为大家呈现了作业与教学相互依托，相互促进的关系，体现了教、学、评的一致性。

蓝田小学的蒋胜花老师，就上一个联盟队执教的《盘古开天地》一课进行了微点评。她严谨有序地从“教、学、评”等方面将课堂值得学习的地方与仍需改进之处进行了精要的点评，点评到位，建议中肯。

竞赛即学习，过程即培训，磨砺即成长。本次竞赛活动，卓然小学语文团队充分发挥了在七星区民办小学中的辐射引领作用，整个团队收获了思维与智慧的碰撞，收获了理念与实践的交融，更收获了知识与能力的提升。相信老师们在观课、磨课、赛课等过程中逐步沉淀、精益求精，教学水平更上一层楼。