构建高效优质课堂,提升教师专业素养——七星区联盟7开展英语学科“导练融合,创构课堂”教研活动
卓然小学/广西师大附小 网站   2022-06-27 10:56:09 作者:英语组 来源:

为构建高效课堂,提升教师专业素养,加强校际联动教研,20226月,卓然小学英语组组织开展七星区联盟校“导练融合 创构课堂”教研活动,卓然小学、新力小学、汇星小学、桂漓小学、蓝田小学、兴华小学等六所联盟学校的全体英语教师参加了本次教研活动。本次活动由英语教研组长陆保斌主持,卓然小学刘奕彤副校长、毛洁副校长全程参加活动。

 

本次活动分为三个环节,分别是“英语课堂教学”“课后微点评”和“作业设计综述”。本次教研活动汇集了各年级备课组的集体智慧,体现了团队合作精神。授课教师以新课标理念为指导,基于英语学科核心素养,精心设计每一个教学活动,让师生在轻松愉快的氛围中高效地达成了教学目标。

首先,第一部分是“英语课堂教学”。所有授课老师执教内容为外研社新标准英语一到六年级Module 9u1的第一课时内容。本次授课的七位老师课堂教学风格各异,有的严谨细致,有的热情奔放,有的幽默风趣,精彩纷呈,学生学习兴趣盎然。

第二部分是“课后微点评”。由前一位授课老师结合自己的听课感受对后一位授课老师的课进行点评。评课老师分别从教师的专业素养、教学环节的设计、教学目标达成等方面进行了点评,同时结合课标、联系教材单元整体结构和学生习得等方面给予了中肯的评价。

第三部分是“作业设计综述”。授课老师结合“双减”政策下“增质提效”的理念,就自己授课的内容进行作业设计阐述,依托教材内容和教学目标,从预习作业、课堂练习、课后作业等方面详细地阐述了作业设计的理念及思路,同时阐述了作业设计在学科特点体现,与课堂教学的深度融合方面的思考与设计。

接着,我校英语教研组长陆保斌老师从本次联合教研活动中老师们展示的三个环节进行了反馈。陆老师从如何做好一节课的环节设计、教学目标如何高效达成、如何重心下移把课堂还给学生和教师应及时捕捉学生在课堂上生成的有效信息等方面提出了有效的建议。陆老师建议老师们应从主题的定义、学习意图、单元整体教学等去思考教学设计。

 

最后,刘奕彤副校长对本次“导练融合 创构课堂”联盟教研活动进行总结。刘校长重申了本次联盟校集体教研的目的和意义,希望老师们通过这次教研活动中发现不足,结合老师们提出的建议在日常教学中不断去改进,提升自己的专业素养和教学能力。同时,下一阶段的城区级竞赛,我们联盟7团队应如何去做好准备,刘校长也提出了具体的实施方法。

 

“生命如同一根火柴,只有磨砺才会跳跃出灿烂的火花”。本次教研活动为联盟7团队的老师们提供了一个很好的交流平台,大家通过磨课、评课和研讨的磨练,在教学上更明晰了方向。大家相互学习、互相促进,共同进步,汇集集体智慧,展示了团队的风采。

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