相约云端,探索教学新方式
卓然小学/广西师大附小 网站   2021-11-04 09:06:53 作者:数学组 来源:

——卓然小学李红霖老师参加第十九届全国新世纪小学数学“学会学习——发展学生‘量感’的学习方式探索”比赛

 

10月27日—10月29日,第十九届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会暨“学会学习——发展学生‘量感’的学习方式探索”进行了为期三天的线上活动,来自全国各地2万余名教研员、一线教师们齐聚“云端”开展研讨。我校作为新世纪小学数学研究与应用独立基地校,李红霖老师作为广西区唯一代表参加了本次比赛。

本次活动,来自教材实验区的一线优秀教师以录像课的形式,展示了自己的说课和课堂教学实录,接着在线进行课后反思、答辩,最后专家对每位老师的课堂教学进行点评,带领教师们一步步体验如何通过更好的学习方式帮助学生在数学课堂中建立、发展“量感”。

李红霖老师执教的是三年级下册《什么是面积》一课,她围绕本次大会的主题,设计生动有趣的教学活动,以自创的《太空飞船》绘本故事较好的融入到教材内容来开展教学,充分调动了学生的学习积极性。引导学生在合作探究和相互交流中去感悟面积的概念本质,发展学生的量感。本节课的学习始终处在一个轻松愉快的情境中,所有的学习都是以学生为主体,让学习自然而然的发展。

答辩环节,李红霖老师沉着冷静地解答线上老师的疑惑,回答了专家的提问。李老师的精彩答辩,赢得了专家老师们一致好评。

答辩后,围绕主题进行了课后反思,李红霖老师认为,如果在放的过程中进行双开放设计,既开放测量对象,又开放测量工具,就会有更开放的思维。

山西省教育科学研究院小学数学教研员张俊珍老师在点评中给予了充分的肯定,她说,本节课将学生喜爱的太空旅行绘本融入教学内容,有效激发了学生的学习兴趣,同时聚焦面积大小的讨论,直击量感。从生活实际出发,组织多样化的课堂活动,从不同方面培养量感,李老师在量感发展的教学上做了比较有益的探索。

在新世纪小学数学课程与教学系列研讨会上,通过互联网搭建了一个“零”距离的平台,场外老师在评论区畅所欲言,一起在讨论互动中得到提升。

本次活动,备课团队秉持着本次研讨会的主题和理念,在陈燕虹主任、蒋智能副主任、教研组长申志宏老师的带领下,先对大会提出的核心词“量感、学会学习、学习方式”进行深度解读,学生要形成量感需要经历良好的学习过程,一方面是价值追求和具体目标,另一方面是教师需要将新的理念、新的要求落实在日常教学之中,使学生能够真正获得量感的发展,量感的发展最终会落实在一节一节课当中,每一节课应该汇集在一起共同形成合力,形成具有生命张力的知识谱系。并把“学会学习”放在首位,不要只思考自己这一节课的设计,而应该有全局的观点去看小学阶段和量感相关的所有内容,去思考如何通过某一节课,引导学生形成“大观念”,掌握学习的方法,并引导学生运用这样的方法在不同的发展量感的课上探索和研究,最终真正实现“不同的学生有不同的发展”。备课团队秉持着本次研讨会的主题和理念,发挥集体的力量,集思广益,不断调整课堂的每一个设计。在以后的教学中,我校数学团队将继续探索出不同的教学途径,聚集体之力,探量感之道。

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