用心交流,助力成长——我校语文组与邕宁区小学语文教师高级研修班学员开展研讨交流活动
卓然小学/广西师大附小 网站   2021-10-13 14:26:44 作者:侯丽梅 来源:

 

1011日,由广西艺术学院组织的邕宁区小学语文教师高级研修班培训活动在我校开展,100名学员教师与我校语文组教师进行了研讨交流。本次活动的内容有主题教学案例分享和教学研讨课。

上午的活动在广西艺术学院(桂林校区)进行,我校三位语文老师进行了小学语文主题教学案例分享。老师们从卓然小学山水教育的文化根源出发,辨析了山水教育中的山水内涵,解读了山水教育的理论依据、区位优势,分享了我校进行山水教育的课程实践经验。

莫荣梅老师分享的课例《山水国学之卓然独立天地间》以山的精神引入主题,将独秀峰一山一诗、一块摩崖石刻、一片桂林山水、吴迈一人、一种独秀精神有机融合起来,由外到内、由古到今带领学员们领略了桂林第一峰——独秀峰的深厚历史文化。同时,还分享了许多自身的教学实践经验,如语文课前三分钟的有效开展以及语文与国学的有机融合。

唐娟老师带来了《山水国学之水文化的主题阅读》的专题分享。分享会上,唐老师娓娓道来,展现了卓然小学山水教育探索优秀传统文化的实践历程、经验成果,并生动详实地分享了山水国学开展推进的过程。分享有理论有实践,有过程有方法,有想法有做法,实用型与借鉴性并存。

曾德玉老师分享了课例《山水国学之山水寓言》,指出主题教学活动中学习情境要立足于学生的知识水平和生活实际;要打通学生书本世界和生活世界的界限,要求学生在学习情境中进行自主的探讨和学习;要充分重视学生的主体作用的发挥;要求师生既是学习情境的组织者,又是学习情境中的共同探讨者,需要构建良好的师生关系等特点。把在山水寓言主题教学实践中遇到困难以及课程推进的方法进行了分享。

下午的活动在卓然小学多功能报告厅进行。我校两位语文骨干教师执教了研究课。二年级《坐井观天》一课中,莫琳芳老师通过故事的讲述打开课堂,用直观、形象的版画及课件,让学生兴趣十足地进行识字学习。在教学过程中,莫老师抓住本课的语言特点,进行多种形式的朗读训练,在读中引导学生理解词语的意思,并在理解的基础上,进行感情朗读,提高学生的朗读水平,让学生在读中感悟、读中理解、读中收获,层层深入、循序渐进。

何刚老师执教的小古文《司马光》清简舒缓,顺学而导,将古文的学法不着痕迹地渗透在学生朗读中,从“群儿戏于庭”迁移阅读古文,活用文言表达,学生在比较阅读中走向思维深处。又以情感变化为线索,细细咀嚼,层层深入,教学目标自然而然地渗透、融合、达成。

课后,两位上课老师陈述了本节课的教学设计理念,从中也可以看出两位老师备课时的用心。接着,学员教师们畅所欲言地发表自己的观点,就两节课进行了热烈的互动交流。本次研讨交流活动收到了良好的效果,充分发挥了交流、学习、提高的功能,体现了卓然小学“主题、融通、联动”的教研文化。

 

卓然小学  版权所有
二维码